之前有朋友和我聊起，真正的理科教育在进入大学以后是会被重构的，会发现中小学里教的数理化仿佛都是假的。疑惑的我翻开一本数学科普书，发现果然如此：第一章自然数内容就告诉你，1+1并不一定等于2，要看在怎样的进制中。而这与计算机语言是一脉相承的。 可见中小学教育只是为了更高效地筛选出应试教育的适应者，而非为了求知，因此没有让学生真正去建立一个思考分析问题的完整体系。那么语文教育也难以幸免。 中学的塑料语...